眾所周知，贊美之類的社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)過程的各個(gè)階段。現(xiàn)在，日本的研究人員發(fā)現(xiàn)，諸如機(jī)器人和基于虛擬圖形的代理之類的人造生物所提供的稱贊可以產(chǎn)生與人類所稱贊相似的效果，隨著諸如教育之類的社會(huì)服務(wù)越來越多地轉(zhuǎn)向虛擬和在線平臺(tái)，它們具有重要的實(shí)際應(yīng)用。

在本月發(fā)表在《PLOS ONE》上的一項(xiàng)研究中，筑波大學(xué)的研究人員表明，一個(gè)或兩個(gè)機(jī)器人或虛擬代理的稱贊大大提高了參與者的運(yùn)動(dòng)任務(wù)表現(xiàn)。

盡管已發(fā)現(xiàn)機(jī)器人和虛擬代理的贊譽(yù)可增強(qiáng)任務(wù)執(zhí)行過程中的人為動(dòng)機(jī)和性能，但是尚未研究這些交互是否會(huì)對離線技能整合(學(xué)習(xí)過程的重要組成部分)產(chǎn)生類似影響。此外，與機(jī)器人和虛擬代理人傳遞贊美有關(guān)的各種條件以前還沒有被徹底研究過。筑波大學(xué)的研究人員旨在在本研究中解決這些問題。

第一作者馬佐浩(Masahiro Shiomi)說：“先前的研究表明，別人的贊美會(huì)積極影響人的運(yùn)動(dòng)技能的離線改善。“但是，以前還沒有探討過人為的贊美能否對離線改進(jìn)產(chǎn)生類似的影響。”

為了研究這些問題，研究人員要求參與者在幾種不同的條件下學(xué)習(xí)敲擊任務(wù)，這些條件在表揚(yáng)的時(shí)間和頻率，特工的數(shù)量以及是否在屏幕上實(shí)際出現(xiàn)或出現(xiàn)在屏幕上有所不同。 。然后要求參與者在第二天重復(fù)任務(wù)，并比較兩天之間的任務(wù)績效。

Takamasa Iio教授解釋說：“我們發(fā)現(xiàn)贊美導(dǎo)致了任務(wù)性能的顯著提高，表明任務(wù)的離線整合有所增加。” “此外，即使稱贊的數(shù)量是相同的，兩名特工也比一名特工帶來了更大的參與者表現(xiàn)。”

但是，贊美是通過物理機(jī)器人還是通過虛擬代理來傳遞，都不會(huì)影響效果。

第一作者作者M(jìn)asahiro Shiomi說：“我們的研究表明，來自人造生物的贊美以類似于人類的贊美的方式改善了技能整合。” “例如，這些發(fā)現(xiàn)可能對促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)或進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和康復(fù)應(yīng)用有用。”

未來的工作可能會(huì)考慮在不同環(huán)境(例如，VR環(huán)境)中傳遞贊美的效果，以及更多座席的效果。更深入的了解了影響的機(jī)器人行為的社會(huì)效果是提高人-的質(zhì)量至關(guān)重要的因素機(jī)器人互動(dòng)，這是越來越多的教育，服務(wù)和娛樂應(yīng)用的一個(gè)重要因素。

標(biāo)簽： 人造生物