德國(guó)比勒費(fèi)爾德大學(xué)的安娜·麗莎·沃爾默(Anna-Lisa Vollmer)領(lǐng)導(dǎo)的最新研究表明，即使在機(jī)器人伴侶明顯錯(cuò)誤的情況下，兒童也傾向于將機(jī)器人給出的答案優(yōu)先于自己的答案。

根據(jù)教育和兒童適應(yīng)能力的專家曼迪·謝恩(Mandie Shean)博士的說(shuō)法，考慮到當(dāng)今兒童在屏幕前所花費(fèi)的時(shí)間，這肯定會(huì)帶來(lái)可怕的后果。

在這項(xiàng)研究中，要求兩組7至9歲的兒童(總共43名受試者)在計(jì)算機(jī)屏幕上按尺寸匹配一組垂直線。對(duì)照組由他們自己完成任務(wù)，而干預(yù)組則在機(jī)器人助手的陪同下工作。

在涉及兒童的研究之前，該研究是在成年人身上進(jìn)行的，表明他們對(duì)機(jī)器人施加的“同伴壓力”具有相當(dāng)?shù)牡挚沽Α?/p>

不幸的是，關(guān)于兒童的說(shuō)法卻不能這么說(shuō)-不論擬議答案的正確性如何，多達(dá)75%的年輕人容易被誤導(dǎo)。

“這給使用具有青年和脆弱社會(huì)群體的社交機(jī)器人帶來(lái)了機(jī)遇，也引起了人們的關(guān)注;研究人員在論文中寫道：“雖然順應(yīng)可能是有益的，但不容忽視的潛在濫用和錯(cuò)誤表現(xiàn)的潛在影響。”

雖然大多數(shù)成年人通常會(huì)在晚年被介紹給計(jì)算機(jī)，但他們已經(jīng)獲得了一定程度的社交能力和對(duì)他人的信任，但如今長(zhǎng)大的孩子并不總是那么奢侈，這有可能導(dǎo)致人們將計(jì)算機(jī)視為主要的計(jì)算機(jī)。真理之源。

未參與研究的Shean并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)自己的信心，而是提倡發(fā)展他們的批判性思維能力。

“你為什么相信這一點(diǎn)?您基于什么?你有什么證據(jù)?我在這里教我的學(xué)生：不同意我，只是給我一個(gè)理由，”謝恩說(shuō)。

總之，研究人員指出，自主社交機(jī)器人已不再是未來(lái)的事情，因此需要就是否應(yīng)采取“保護(hù)措施，例如監(jiān)管框架，以最大程度地降低社交過(guò)程中對(duì)兒童的風(fēng)險(xiǎn)”進(jìn)行認(rèn)真的討論。兒童機(jī)器人互動(dòng)以及它們采取什么形式，以免對(duì)該領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。”

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